Фальсифици́руемость (принципиальная опровержимость утверждения, опроверга́емость, крите́рий По́ппера) — критерий научности эмпирической или иной теории, претендующей на научность. Сформулирован Карлом Поппером в 1935 году[1]. Теория удовлетворяет критерию Поппера (является фальсифицируемой и, соответственно, научной в отношении теста этим критерием) в том случае, если существует возможность её экспериментального или иного опровержения.
Шеол (др.-евр. שְׁאוֹל) — в ветхозаветном иудаизме наиболее частое именование недифференцированного на праведников и грешников обиталища мёртвых[1][2].
Человек после смерти спускается в шеол, подобный могиле (ср. Быт. 37:35). В Ис. 14:3—21;26:19 и Иез. 31:15—18;32:17—32 это мрачное, угрюмое место, в котором обитают тени. Согласно Иов. 17:13—16, это царство червей и разложения, где нет никакой надежды на воскресение: «Так человек ляжет и не встанет; до скончания неба он не пробудится и не воспрянет от сна своего» (14:12). Воздаяние, обещанное в библейских текстах за поступки (например, Втор. 13, 18, 19;14:29; Иер. 3:10 и далее), как отмечал уже Саадия Гаон, целиком отнесено к нынешней жизни[3].
В Ветхом Завете отсутствует как таковое представление о раздельном существовании после смерти праведников и грешников. Кроме шеола в Библии используются и другие термины («земля тьмы», «земля нижняя», «яма»). Обитель мёртвых помещена под землю (Чис. 16:30) или у подножья гор (Иона. 2:7). Иногда это место представляется в образе чудовища, которое своей широко разверстой пастью (Ис. 5:14; Хав. 2:5) заглатывает жертвы (Пр. 1:12). В этом обиталище равны все, включая простых людей, вельмож и нищих, хозяев и рабов. Как и весь мир, это место подвластно Всевышнему (Пс. 139:8; Иов. 26:6), но находящиеся в нём не имеют возможностей общения с Богом (Пс. 88:6) и воздания ему хвалы (Ис. 38:18; Пс. 30:10;88:12, 13)[1][4].
Однако в Библии имеются следы общего, видимо, для всех традиций древнего Ближнего Востока представлении, что положение умерших можно ухудшить или облегчить в зависимости от того, приносилась ли им пища и питье и похоронили ли их должным образом. Например, согласно Втор. 26:12, 14, в дар умершим нельзя подносить пищу и питье, которые предназначены для десятины. Из этого делается предположение, что обычай кормления мёртвых в принципе допускался. В книгах пророков (Ис. 14:14—19; Иез. 38:18 и далее) высказано мнение, что убитый мечом и достойно не погребённый, а также умерший необрезанным, попадают на наиболее низший и наихудший уровень обиталища мёртвых[1].
При последующем развитии идеи ада в иудаизме, для его обозначения использовался другой термин גיהנום (Геенна)[1].
Ты хочешь купировать опасность, значит способен причинить вред.
Тебя не волнуют мои проблемы, лишь те проблемы которые создают другим, значит способен причинить вред.
Тебя не волнуют чужие проблемы, но требуешь решать свои проблемы.
Психиатр способен причинить вред купируя опасность для общества.
Ты способен причинить вред борясь за свою жизнь!!!
>требование любить мать означает быть наивным дураком.
fix
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Если такое доводит до суицида, то могу совершить любое преступление.
Почему нельзя дальше агрессию во вне направлять???
Почему не может притворяться верующей в Бога???
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Встану на колени, буду плакать, потребую верить на слово в мою дееспособности!!! НЕ ПОМОЖЕ??? ТОГДА ДОКАЖИ ВЕРУ В БОГА НА ДЕЛЕ, ТВОИ СЛЁЗЫ НЕ ПОМОГУТ И ТВОИ ПОКЛОНЫ!!!
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
ДОКАЖИ СВОЮ ВЕРУ В БОГА НА ДЕЛЕ!!!
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
НЕ СЛЫШИШЬ ЧУЖИЕ МОЛИТВЫ??? ТВОИ НИКТО НЕ УСЛЫШИТ!!!
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Переоцениваешь свою знаимость для мира!!!
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
У мамы нужно спросить, что делать в таком случае.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Иногда родители не думают о том, что будет после их смерти.
Решение любых проблемы с помощью антипсихотика не является признаком эмоциональной тупости?
>Один из основных признаков шизофренического дефекта — эмоциональная тупость, при котором наблюдается обеднение эмоциональных контактов и реакций, эмоциональная холодность, оскудение чувств, может присутствовать эмоциональная несдержанность и неадекватность эмоционального реагирования[1]. Больные шизофренией становятся черствы к близким родственникам. Эмоциональная тупость включает в себя безразличие[2], бесчувственность[2], эмоциональную опустошённость[2], а иногда она сочетается с хрупкостью и ранимостью эмоций (феномен «дерева и стекла»).
Его проблемы связывают с биохимией, он должен чужие проблемы связывать с внешними обстоятельствами.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82
>Выделяется также «аффективная» или «эмоциональная тупость» как расстройство с крайней слабостью эмоциональных реакций (либо полным отсутствием) и эмоциональной холодностью. В его крайних проявлениях наблюдается и внутреннее отсутствие переживаний: полное безразличие к страданиям и чувствам окружающих, а также к своей судьбе. Появляющиеся в связи с шизофреническим процессом деспотизм, потребительское отношение к близким, жестокость обусловлены эгоцентризмом, то есть новым свойством личности преломлять все явления окружающей действительности исходя исключительно из собственных потребностей, постоянно приоритетных по отношению к ценностям и потребностям окружающих. Нередко эмоциональные изменения при шизофрении проявляются в виде психестетической пропорции типа «дерево — стекло» с сочетанием в одной личностной структуре сверхчувствительности (гиперестетичности) и эмоциональной тупости (анестетичности) при трудно предсказуемых, с точки зрения обыденного здравого смысла, реакциях. Это хрупкие, ранимые личности, остро реагирующие на любые мелочи, легко переходящие от обиды (проявляемой или скрытой) к радости (с оттенком экзальтации), но без тонкой дифференциации эмоциональной реакции в зависимости от значимости раздражителя. Они мало способны к сопереживанию, более существенное значение для них имеют факторы, затрагивающие их внутренний, подчиненный своим законам мир. Аффективная тупость иногда встречается при таких психотических расстройствах, как шизофрения (при шизофреническом дефекте), а также при некоторых формах слабоумия (атеросклеротической или сенильной деменции, олигофрении с недоразвитостью эмоциональной сферы)[3][11][13].
Его проблемы связывают с биохимией, он должен чужие проблемы связывать с внешними обстоятельствами.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Жить по чужой указке.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Не умрут, купят здоровье.
Ты учитываешь систематическую ошибку выжившего при оценки вероятностей?
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE
Во Вторую мировую войну венгерскому математику Абрахаму Вальду, работавшему в нью-йоркской лаборатории SRG, поручили найти решение важной задачи. Не все американские бомбардировщики возвращались на базу. А на тех, что возвращались, оставалось множество пробоин от огня зенитной артиллерии и истребителей, но распределены они были неравномерно: больше всего — на фюзеляже и на консолях крыла, меньше — в топливной системе и намного меньше — в двигателе. Значило ли это, что в пробитых местах нужно больше брони? Вальд ответил: нет, исследование как раз показывает, что самолёт, получивший пробоины в данных местах, ещё может вернуться на базу. Самолёт, которому попали в двигатель или бензобак, выходит из строя и не возвращается. Поскольку попадания от вражеского огня теоретически должны быть распределены равномерно, укреплять надо те места, которые у вернувшихся в массе наиболее «чистые»[1].
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Стану действовать по чужой указке, меня вообще могут убить бандиты.
>за счёт увеличения количества тяжких преступлений.
fix
>>4003835
>не справились со своей задачей.
fix
Ты докажи, что желаешь другому блага, а не думаешь о своём благе!!!!
Ты докажи, что атеист не может продать своего ребёнка с целью самому выжить.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Объясни, как так люди с миллионами рублей на счету, не могут жить за пределом интерната для психохроников?
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Атеист чем обоснует существование такого учреждения? Не верит в душу, не верит в психику....
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Лучше женщине такой вопрос задай.
Ты докажи, что кто-то должен помогать женщине.
Ты требуешь уважать женщину которая обладает властью и работает на правительство.
Ты люби оппозиционерку которая выступает против действущей власти.
Ты миозгин, если наказываешь женщину нарушившую закон, так получается.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Атеист не верит в душу, значит и в существование форм жизни, последствий не будет.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Как может умереть тот кто не имеет душу?
Психиатр для чего назначет препарат который меня двоодит до суицида???
>Один из основных признаков шизофренического дефекта — эмоциональная тупость, при котором наблюдается обеднение эмоциональных контактов и реакций, эмоциональная холодность, оскудение чувств, может присутствовать эмоциональная несдержанность и неадекватность эмоционального реагирования[1]. Больные шизофренией становятся черствы к близким родственникам. Эмоциональная тупость включает в себя безразличие[2], бесчувственность[2], эмоциональную опустошённость[2], а иногда она сочетается с хрупкостью и ранимостью эмоций (феномен «дерева и стекла»).
Игнорирует аморальных людей.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82
>Выделяется также «аффективная» или «эмоциональная тупость» как расстройство с крайней слабостью эмоциональных реакций (либо полным отсутствием) и эмоциональной холодностью. В его крайних проявлениях наблюдается и внутреннее отсутствие переживаний: полное безразличие к страданиям и чувствам окружающих, а также к своей судьбе. Появляющиеся в связи с шизофреническим процессом деспотизм, потребительское отношение к близким, жестокость обусловлены эгоцентризмом, то есть новым свойством личности преломлять все явления окружающей действительности исходя исключительно из собственных потребностей, постоянно приоритетных по отношению к ценностям и потребностям окружающих. Нередко эмоциональные изменения при шизофрении проявляются в виде психестетической пропорции типа «дерево — стекло» с сочетанием в одной личностной структуре сверхчувствительности (гиперестетичности) и эмоциональной тупости (анестетичности) при трудно предсказуемых, с точки зрения обыденного здравого смысла, реакциях. Это хрупкие, ранимые личности, остро реагирующие на любые мелочи, легко переходящие от обиды (проявляемой или скрытой) к радости (с оттенком экзальтации), но без тонкой дифференциации эмоциональной реакции в зависимости от значимости раздражителя. Они мало способны к сопереживанию, более существенное значение для них имеют факторы, затрагивающие их внутренний, подчиненный своим законам мир. Аффективная тупость иногда встречается при таких психотических расстройствах, как шизофрения (при шизофреническом дефекте), а также при некоторых формах слабоумия (атеросклеротической или сенильной деменции, олигофрении с недоразвитостью эмоциональной сферы)[3][11][13].
Игнорирует аморальных людей.
Со мной просто не будут общаться, уведут в игнор, так мне общение и не нужно...
Мать так же может игнором наказать тунеядца, должен заслужить обещние устроившись на работе, мне общение с ней и не нужно...
2 стадия: создаёт секту.
3 стадия: находит адептов.
4 стадия: помогает нищим.
В случае чего врач может оправдаться тем, что недостаточно квалифицированный.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BD,_%D0%9C%D1%8D%D1%80%D0%B8
>Мэ́ри Малло́н (англ. Mary Mallon; 23 сентября 1869, Кукстаун, Тирон — 11 ноября 1938, Норт-Бротер), также известная как Тифо́зная Мэ́ри (англ. Typhoid Mary), — первый человек в США, признанный бессимптомным носителем брюшного тифа. За время её работы поваром от неё заразились минимум 53 человека, трое из заболевших умерли[1][2]. Получила известность из-за своего категорического отрицания наличия заболевания и отказа от прекращения работы в пищевой индустрии. Мэри дважды насильственно отправлялась в карантин государством, второй карантин был пожизненным. Предположительно, Мэри Маллон родилась с болезнью, так как её мать болела брюшным тифом во время беременности[3][4][5].
Что с матерью обсуждать? Изучаю программирование, вроде нормальная атмосфера, любой диалог с ней может жизнь испортить.
Моё трудойстро для неё материальная выгода, нету здесь разговора о морально-нравственных нормах.
.
Интересно, что для такой структуры нужны специалисты которые будут рекламировать финансовую пирамиду, значит по-своему трудоустроены.
>создаётся не для дуракова, а для тех, кому нравятся азартные игры
fix
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Я не буду об этом думать так же как атеист не думает про Ад.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Когда преступники угрожают, то чем отвечает? НИЧЕГО НЕ БУДЕТ, НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ!!!
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Атеист обещал морально-нравственные нормы, но на деле ограничен за счёт закона.
>морально-нравственные нормы
fix
>которые были закреплены законом и обещалось возмездие???
fix
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
Психиатр не имеет соответствующее образование, чтобы произвести чужих знаний.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Если не буду изучать гуманитарии науки, то что-то смогу сделать???
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Родители не должны такие проблемы решать?
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Главное помочь другим смириться с подобной судьбой.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Интересно тут то, что родители не позаботились о своей судьбе... один ребёнок в семье, в школе упустили ситуацию, на работу не устроили....
. Это форма морального лицемерия и предвзятости.
Примеры двойных стандартов про жадность:
«Я экономный, они жадные»: Человек оправдывает свою скупость «разумным подходом к финансам», но считает чужую экономию мелочностью.
Свои против чужих: Свои расходы воспринимаются как обоснованные («я забочусь о будущем»), а расходы других — как неоправданная жадность.
Оценка выгоды: Если выгоду получает сам человек — это «умный ход», если другой — «нажива».
Ожидания от других: Люди часто ожидают от окружающих щедрости, которую сами проявлять не готовы, осуждая за «жадность» тех, кто ведет себя так же, как они.
Такие двойные стандарты свидетельствуют о лицемерии и несправедливой оценке действий других людей, когда собственные моральные проступки оцениваются менее строго.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Ты считаешь нормальным, когда родители ничего не должны ребёнку?
Я виноват окажусь в этом случае, ведь теперь меня будут игнорировать.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Иногда родителей сдают в интернат для психохроников.
Ты требуешь уважать богатых, а не маму.
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
Понял! Психиатр богатый! Он как бы не понимает для чего это всё нужно, главное наращивать капитал!
>Для больных характерны такие преморбидные черты личности, как застенчивость, робость, пугливость, инфантильность[4], а также выраженные шизоидные черты — от чрезмерной чувствительности и ранимости до апатичности, холодности и «аффективной тупости»[5].
Он будучи нищим должен смело к девушкам приставать???
Что такое институт семьи??? В чём выражается создание семьи???
Атеист отрицает Бога, считает ничего не должен, так же можно дальше отрицать данное тем, что это было случайное стечение обстоятельств.
Пойми, должны, ведь кто их будет содержать в старости???
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
В общем, недостаточно молчаливый, рассказал про увлечения...
По конституции Российской Федерации должны... но понимаю, что ты живёшь по негласному закону...
Например, отдали родители своего ребёнка в приют, нету там родителей, значит дети там ничего никому не должны, никому не обязаны подчиняться. Обоснуй, что должны кому-то, кроме родителей, которые их бросили!!!
Ладно... Например, ты дал денег в долг, просишь вернуть, тебя посылают куда подальше, значит придумал грех без религии.
Хочу здесь уточнить: считаю должны... Но в том случае, когда отринул конституцию Российской Федерации, считаешь родители ничего не должны, то можно дальше отрицать прописанное в конституции Российской Федерацзии, значит ничего никому не должны.
На уровне интуиции определяешь правила, так ведь у каждого могут быть свои правила.
Ты не вникаешь в ситуации, что родители могут быть какими угодно, хоть серийными убийцами, если ничего не должны, то могут воспитать серийного убийцу...
Вот просто, ты говоришь кому-то: "родители тебе ничего не должны", он отвечает: "да, мои родители каннибалы, тебя по голову стукну, попросили, нужно покушать".
Нужно ли помогать родителям, которые кушают человечину, добывать человечину для прирожков?
Нужно ли ребёнку воровать из чужой квартиры по просьбе родителей находясь в гостях?
Больной на голову в чём-то нуждается, значит должен узнать в чём нуждается.
Например, кто-то болен гомицидоманией, он в чём-то нуждается, поэтому решил устроить мировую войну, ты должен узнать в чём нуждается больной на голову.
Потом дураком назовёшь сыночка, который в 30 лет живёт с мамой и любит маму, ни с кем не общается и ни с кем не дружит, с мамой одной контактирует.
Люби маму.
Ты сначала возвелить людей, которые такой выбор сделали...
Ты просто не понимаешь, что тут общаются, не предъявляются никакие требования.
Общались 10 лет назад хикки в /rf/. Какие требования предъявляли к социуму? Никакие, они просто делились впечатлениями, рассказывали о своей жизни...
Это уже социально успешные стали требовать что-то в /rf/ от хикк, оставляли посты, что вот нужно социализироваться, устроиться на работу, потом игнорировали... Это к ним предъявлялись требования...
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Пожалуйста, пример того на чём разговор закончился, как отношения выяснились...
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Не уверен, что доживу...
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Что можно сделать, когда это уже случилось?
>Фальсифици́руемость (принципиальная опровержимость утверждения, опроверга́емость, крите́рий По́ппера) — критерий научности эмпирической или иной теории, претендующей на научность. Сформулирован Карлом Поппером в 1935 году[1]. Теория удовлетворяет критерию Поппера (является фальсифицируемой и, соответственно, научной в отношении теста этим критерием) в том случае, если существует возможность её экспериментального или иного опровержения.
Молитва.
Дали жизнь бесплатно, просят долг вернуть, демонстрация пресдказательной силы.
Что можешь сказать о человеке, который что-то дал бесплатно, затем стал проявлять агрессию и требовать вернуть долг??? Любой преступник так может рассуждать, любое убийство может так обосновать.
Как вернуть долг родителям, если ничего не имеешь??? Например, ты должен полмиллионы, требуют вернуть, но нету...
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D0%B4_%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D1%87%D0%B0
Суд Ли́нча (линчева́ние, англ. lynching, the Lynch law) — убийство человека, подозреваемого в преступлении или нарушении общественных обычаев, без суда и следствия, обычно толпой[1].
Пойми, что придумываешь грех без религии, запретить ничего не способен.
Если бы родители впали в деменцию, то считал бы иначе...
Ты в любом случае подразумеваешь, что богатые ничего не должны...
Какая-то предрасположенность уважать социальную иерархию больше чем закон...
Ты так про любого можешь сказать находящегося выше по иерархии...
Родители убивающие своих детей не выдержали естественный отбор.
Родители убивающие своих детей не оставили ничего после себя.
Пойми, что нету в этом случае здравого смысла, не понятно для чего рождают детей, если нету цели и нету долга...
Обрати внимание как возник институт семьи. Были родители безответственные, затем ребёнок нашёл проблемы в их мозгах, стал бороться за выживание своего потомства...
Понимаешь, если так рассуждать, то у тебя всё потомство погибнет, ничего после себя не оставишь, ведь ничего не должен...
>это когда рождают для совокуплением со своим ребёнком...
fix
Понимаешь, тут происходит впадение в рекурсию, родители ничего не должны, ребёнок им должен что-то подменяющее цель продолжить род, значит на этом род закончится.
Кто такой самостоятельный??? Он умеет драться или устраивается на работу???
Ну вот как отличник может быть несамоятельный??? Почему получает 5 в школе и не может научиться элементам вещам???
Что не так? Обвинение жертвы к тому поводит, что не нужно возвращать долги.
Ты дал в долг 500 тысяч рублей, требуешь вернуть, стал жертвой, преступник проявляет агрессию и чем-то угрожает, ведь ты виноват, ведь ты плохой, ведь ты дал в долг...
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Проблема в том, что ничего не заработал, поэтому отнимать нечего.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Атеист чем докажет благие намерения?
Материализм —
философское мировоззрение, утверждающее первичность материи (объективной реальности) и вторичность сознания (идеального). Материя считается вечной, несотворенной, а сознание — свойством высокоорганизованной материи. Мир материалистичен, познаваем и не зависит от сознания людей. Противоположно идеализму.
Основные идеи и виды материализма:
Фундамент: Все сущности образованы материей, а сознание является продуктом её взаимодействия.
Исторические формы: От наивного материализма античности (Фалес, Демокрит) до механистического материализма XVII-XVIII вв. (Бэкон, Гоббс) и современного научного материализма.
Диалектический материализм: Разработан К. Марксом и Ф. Энгельсом, объединяет материализм с учением о развитии через противоречия.
Исторический материализм: Применение материализма к истории, где бытие определяет сознание общества.
Материализм рассматривает мир как самодостаточную систему, развивающуюся по собственным законам.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC
Идеализм — это
фундаментальное направление в философии, утверждающее первичность духа, сознания, идеи или разума по отношению к материальному миру. Идеализм считает, что идеи или сознание образуют основу реальности, а материальные вещи — вторичны, производны или являются лишь отражением духовного. Идеализм противоположен материализму.
Основные формы идеализма:
Объективный идеализм: Основой всего существующего считается «идея», «дух» или «разум», существующий объективно, независимо от человека (например, платоновский мир идей, абсолютная идея Гегеля).
Субъективный идеализм: Реальность (мир, вещи) отрицается вне сознания субъекта; мир рассматривается как совокупность ощущений, представлений или переживаний человека (например, идеи Джорджа Беркли).
Трансцендентальный идеализм: Позиция (Канта), при которой объекты познания зависят от нашего сознания, которое организует опыт в соответствии с врожденными структурами разума.
Ключевые идеи идеализма:
Первенство духа: Идеи, мысли или сознание имеют фундаментальное значение, а не материальный мир.
Материя — форма инобытия духа: Материальное рассматривается как производное или низшая форма проявления духа.
Мир идей: Реальным бытием обладают вечные и неизменные идеи, а не изменчивые материальные вещи (Платон).
Бытие как восприятие: Реальность существует лишь как осознанное бытие, «быть — значит быть воспринимаемым» (Беркли).
В широком, нефилософском смысле «идеализм» также означает приверженность высоким нравственным идеалам, благородным целям и склонность к идеализации действительности.
Мне ничего не должны, значит и помощь не приму от психиатра!!!
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Мне ничего не должны, значит нельзя отправлять в такое учреждение, чужого не надо, не нужны эти подачки, забери себе такое обеспечение!!!
Это ирония, если кто-то не понял, надо было слово "демократия" взять в кавычки, получается уже анархия... обвиняется жертва, не нужны никакие законы и юристы.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Если кто-то считает будто чужие мотивы, то значит верит в способность читать чужие мысли!!!
>>4004367
>>4004562
Если кто-то считает будто понимает чужие мотивы, то значит верит в способность читать мысли!!!
С ЧЕГО ВЗЯЛ, ЧТО СЧИТАЮ МНЕ ДОЛЖНЫ??? ЭТО ЗНАЧИТ ВЕРИШЬ В СПОСОБНОСТЬ ЧИТАТЬ МЫСЛИ!!! ТЫ КАК ТО СООБЩЕНИЕ ЧИТАЕШЬ НЕПРАВИЛЬНО, ТЫ ТАМ ЧТО-ТО НАХОДИШЬ ИЗ СВОЕГО ГОЛОВЫ ВЗЯТОЕ!!!
Ты понимаешь что-то за счёт способности читать мысли на расстоянии???
Как родители будут жить в старости, если у них ребёнок умрёт??? Их никто содержать не будет, им никто не поможет, а ещё их род закончится...
Будет у тебя ребёнок, пропишешь ему антипсихотик, ты же веришь, что психиатр действуют не в своих интересах, он хочет помочь...
Почему какой-то дядечка в ПНД за тебя работу по воспитанию своего ребёнка станет выполнять???
Почему ты как отец захочешь переложить ответственность за своего ребёнка на другого мужика, который может быть коррупционером или состоять в ОПГ???
>Для больных характерны такие преморбидные черты личности, как застенчивость, робость, пугливость, инфантильность[4], а также выраженные шизоидные черты — от чрезмерной чувствительности и ранимости до апатичности, холодности и «аффективной тупости»[5].
Так ведь зависит от обстоятельств... В школе застенчивый, ведь там нужно учиться, в клубе пристаёт к девушкам.
>В начале течения болезни психическое расстройство выражается в усилении черт, напоминающих акцентуацию характера, а затем происходит искажение черт[5]. Личность усердных, послушных, вежливых подростков внезапно изменяется: они становятся грубыми в общении, теряют чувства к близким родственникам или даже начинают проявлять к ним ненависть и необоснованную жестокость, перестают посещать занятия, бесцельно лежат на кровати и ощущают безразличие к полезным занятиям, долго спят или бродяжничают, пренебрегают правилами гигиены и не следят за одеждой[4]. Голос становится монотонным, а мимика и моторика невыразительными.
18 лет исполнилось, решил быть самостоятельным, родители хотят дальше ухаживать и воспитывать....
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
Он хочет дальше учиться, а не работать...
Психиатр определяет какие-то странные симптомы, словно у него самого лишь плотские потребности...
Ага, конечно, скажи, что у меня одна инстинктивная деятельность...
Любой шизофреник может свою способность читать мысли назвать дедукцией.
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
Отринул гедонизм.
>Один из основных признаков шизофренического дефекта — эмоциональная тупость, при котором наблюдается обеднение эмоциональных контактов и реакций, эмоциональная холодность, оскудение чувств, может присутствовать эмоциональная несдержанность и неадекватность эмоционального реагирования[1]. Больные шизофренией становятся черствы к близким родственникам. Эмоциональная тупость включает в себя безразличие[2], бесчувственность[2], эмоциональную опустошённость[2], а иногда она сочетается с хрупкостью и ранимостью эмоций (феномен «дерева и стекла»).
Гедонистами близких считает, им нужно лечиться.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82
>Выделяется также «аффективная» или «эмоциональная тупость» как расстройство с крайней слабостью эмоциональных реакций (либо полным отсутствием) и эмоциональной холодностью. В его крайних проявлениях наблюдается и внутреннее отсутствие переживаний: полное безразличие к страданиям и чувствам окружающих, а также к своей судьбе. Появляющиеся в связи с шизофреническим процессом деспотизм, потребительское отношение к близким, жестокость обусловлены эгоцентризмом, то есть новым свойством личности преломлять все явления окружающей действительности исходя исключительно из собственных потребностей, постоянно приоритетных по отношению к ценностям и потребностям окружающих. Нередко эмоциональные изменения при шизофрении проявляются в виде психестетической пропорции типа «дерево — стекло» с сочетанием в одной личностной структуре сверхчувствительности (гиперестетичности) и эмоциональной тупости (анестетичности) при трудно предсказуемых, с точки зрения обыденного здравого смысла, реакциях. Это хрупкие, ранимые личности, остро реагирующие на любые мелочи, легко переходящие от обиды (проявляемой или скрытой) к радости (с оттенком экзальтации), но без тонкой дифференциации эмоциональной реакции в зависимости от значимости раздражителя. Они мало способны к сопереживанию, более существенное значение для них имеют факторы, затрагивающие их внутренний, подчиненный своим законам мир. Аффективная тупость иногда встречается при таких психотических расстройствах, как шизофрения (при шизофреническом дефекте), а также при некоторых формах слабоумия (атеросклеротической или сенильной деменции, олигофрении с недоразвитостью эмоциональной сферы)[3][11][13].
Гедонистами близких считает, им нужно лечиться.
>Что ты будешь делать когда родители умрут и сдадут в интернат для психохроников???
Я изучая программирование свои проблемы решаю...
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
Психиатр откуда знает работает ли пациент???
>Один из основных признаков шизофренического дефекта — эмоциональная тупость, при котором наблюдается обеднение эмоциональных контактов и реакций, эмоциональная холодность, оскудение чувств, может присутствовать эмоциональная несдержанность и неадекватность эмоционального реагирования[1]. Больные шизофренией становятся черствы к близким родственникам. Эмоциональная тупость включает в себя безразличие[2], бесчувственность[2], эмоциональную опустошённость[2], а иногда она сочетается с хрупкостью и ранимостью эмоций (феномен «дерева и стекла»).
Если характеристика со слов близких, то могут про себя лишь хорошее рассказывать и про него лишь плохое...
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82
>Выделяется также «аффективная» или «эмоциональная тупость» как расстройство с крайней слабостью эмоциональных реакций (либо полным отсутствием) и эмоциональной холодностью. В его крайних проявлениях наблюдается и внутреннее отсутствие переживаний: полное безразличие к страданиям и чувствам окружающих, а также к своей судьбе. Появляющиеся в связи с шизофреническим процессом деспотизм, потребительское отношение к близким, жестокость обусловлены эгоцентризмом, то есть новым свойством личности преломлять все явления окружающей действительности исходя исключительно из собственных потребностей, постоянно приоритетных по отношению к ценностям и потребностям окружающих. Нередко эмоциональные изменения при шизофрении проявляются в виде психестетической пропорции типа «дерево — стекло» с сочетанием в одной личностной структуре сверхчувствительности (гиперестетичности) и эмоциональной тупости (анестетичности) при трудно предсказуемых, с точки зрения обыденного здравого смысла, реакциях. Это хрупкие, ранимые личности, остро реагирующие на любые мелочи, легко переходящие от обиды (проявляемой или скрытой) к радости (с оттенком экзальтации), но без тонкой дифференциации эмоциональной реакции в зависимости от значимости раздражителя. Они мало способны к сопереживанию, более существенное значение для них имеют факторы, затрагивающие их внутренний, подчиненный своим законам мир. Аффективная тупость иногда встречается при таких психотических расстройствах, как шизофрения (при шизофреническом дефекте), а также при некоторых формах слабоумия (атеросклеротической или сенильной деменции, олигофрении с недоразвитостью эмоциональной сферы)[3][11][13].
Если характеристика со слов близких, то могут про себя лишь хорошее рассказывать и про него лишь плохое...
Не верит на слово, что нужна помощь, требует доказательств...
Если родители скажут: "2+2=5", то не нужно ничего доказывать?
Если родители станут оскорблять, то не нужно ничего доказывать?
>Вместо продуктивной деятельности многие больные начинают размышлять на отвлечённые темы, например о проблемах мироздания, о смысле жизни и о смерти, погружаются в изучение философии, лингвистики и прочих теоретических наук, к которым обычно не имеют подготовки, что можно рассматривать как симптом метафизической интоксикации[4]. Больной может заниматься построением оторванных от реальности теорий философии, решением запутанных математических задач, бесцельным изобретательством, коллекционированием ненужных вещей и т. п.[5].
Хорошо запоминает наизусть информацию!!!
Что этот ацетилхолин даёт???
Ты прости ребёнка, который говорит правду.
У них цель продолжить род, распростанить свою ДНК, значит должны помочь ребёнка адаптироваться к окружающей среде.
Ты не рассказываешь правду из-за того, что дофамин высокий...
Дай здоровому ингибитор холиностэразы, он так же будет болтать без умолку, не считай виноватым...
Да, мне родители должны, ведь это наиболее рационально, нужна взаимопомощь...
Так ты радуйся, что можно повысить IQ населения таблеткой.
Ты пойми одну вещь... У кого высокий дофамин, тот не думает, у него пустая голова. Ты пытаешься угнетать способного мыслить, значит выгоден высокий уровень дофамина. Ты просто не понимает в чём тут дело...