Я начну.
Хуита на пике вызывала лютый бугурт в МухГУ. Так как на общефизе просто давали ответ, а на квантах было ебучее решение через ряды с предворительными танцами с бубном через асимптотики. Долго ебался, но нашёл более строгий варик. Может кому интересно будет.
>Сап наукачеры делитесь вашими конспектами по химии, физике, матану.
Писать талмуды от руки на бумажке? Когда существует LaTeX, Vim и Git? Что с тобой? Ну ладно, делюсь.
>Описывайте темы вызывающие бугурт.
Да впринципе ничего не вызваает. Сейчас можно всё у нейросети переспросить, она всё объяснит на пальцах хоть 10 раз, хоть в 3 часа ночи. Это тебе не снобисткое говно нации с кафедры, которое на любой вопрос тебе только язвительно пукнет "А нада была слушать лекцию!!1!". Вот с таких мразей горит, это да. А с тем никогда не горит.
>Думаю полезно будет.
А в чём польза?
>Ну и чисто порейтить почерк анонов.
У меня нет почерка. Последний раз писал от руки в школе, когда ещё совковые бабки-сраки заставляли. Непонятно, правда, зачем. Это всё неактуально уже 25 лет.
>Что с тобой?
Да так хобби. Медитирую. Маторную память никто не отменял.
>Писать талмуды от руки на бумажке?
Зачем же талмуды? Надо максимально сжато, своми словами. Лучше запоминается.
>Сейчас можно всё у нейросети переспросить
А если она пиздит? В языковых заданиях на грамматику часто пиздит. За физику не скажу. Пока не уличил во лжи. В последней раз спрашивал поле движущегося заряда. Дипдик честно всё расписал без предположения v много меньше c.
>Это тебе не снобисткое говно нации с кафедры, которое на любой вопрос тебе только язвительно пукнет "А нада была слушать лекцию!!1!". Вот с таких мразей горит, это да.
Люто двачую. У нас например тупо по электродинамике Ландау надиктовывали, при этом задачки были, что то типа вот вам формула, напишите что такое это, что такое вот это. Буквально всё. Тоесть их не было вообще.
>Непонятно, правда, зачем.
Да по сути не зачем, но если есть тема которую ты не очень понимаешь и нигде нет, в таком виде как ты хочешь. Чтобы не ебаться лучше сделать выжимку из учебников, где ты нашёл один раз записать, чтобы потом не ебаться. Но да можно и в LaTex набрать. но мне нравится "разметка" от руки. Она более ламповая. Плюс я пиздец ленивый поэтому это заставляет думать как ужать текст. Если б я это на компе делал я бы просто скрины страниц вставил, считац сразу и забудешь. Если обратишь внимания у меня там только формулы и мелкие пояснения. Если б я скринил там страниц 20 было бы. Нахрен мне это. Мне просто нужна шпора с основными выводами. Типа этой >>606626
>пие 3
О вариационачка. Мммм
>Да так хобби. Медитирую. Маторную память никто не отменял.
Это миф. Маторной памяти не существует.
>Зачем же талмуды? Надо максимально сжато, своми словами. Лучше запоминается.
Но ты выложил 10 листов. И наверное это далеко не всё. Ну это как бы далеко не сжато. Один листочек ладно, пожно потерпеть, но 10+ - нет.
>А если она пиздит?
А если препод пиздит? А если телевизор пиздит? Тут так же как и с любой информацией - ничего не принимай на веру и всё подвергай сомнению. Нейросети здесь как источник не обладают никакой особенной уникальностью.
>Люто двачую. У нас например тупо по электродинамике Ландау надиктовывали, при этом задачки были, что то типа вот вам формула, напишите что такое это, что такое вот это. Буквально всё. Тоесть их не было вообще.
А всё, их время кончилось. Раньше да, нужно было создавать кучи университетов, институтов и держать в них огромный штат преподов. Потому что раньше препод не мог читать лекцию одновременно на 10 000 человек. А сейчас с новыми технологиями может спокойно. И не просто может, но и будет в обязательном порядке. В ближайшие 10 лет все программы будут стандартизированны, останется 10-20 вузов на всё страну, в которые будут поступать сразу со всей страны и учиться в дистанционном режиме. Это неизбежно.
>Да по сути не зачем, но если есть тема которую ты не очень понимаешь и нигде нет, в таком виде как ты хочешь. Чтобы не ебаться лучше сделать выжимку из учебников, где ты нашёл один раз записать, чтобы потом не ебаться. Но да можно и в LaTex набрать. но мне нравится "разметка" от руки. Она более ламповая. Плюс я пиздец ленивый поэтому это заставляет думать как ужать текст. Если б я это на компе делал я бы просто скрины страниц вставил, считац сразу и забудешь. Если обратишь внимания у меня там только формулы и мелкие пояснения. Если б я скринил там страниц 20 было бы. Нахрен мне это. Мне просто нужна шпора с основными выводами. Типа этой
Задолбаешься потом это хранить где-то. Конспект в PDF может лежать в облаке и доступен отовсюду. А бумажки в облако не засунешь, они будут занимать физическое место на столе, в шкафу, на полке. Можно, конечно, сделать сканы, но проще тогда сразу в электронном виде всё делать. Да я и хотел как-то сделать сканы своих старых тетрадей, но потом представил, сколько на это нужно времени потратить и в итоге просто выбросил их на розжиг под шашлыки.
>Маторной памяти не существует
Есть, в том плане, что пока ты записываешь, ты обдумываешь, что ты пишешь. Если читать, ты просто глазами проскальзываешь. Я так задал себе вопрос, а как вывести формулу Бальмера? Исходя из этих четырех частот. Ебать там было пифогорейства. Но оно удивительно сработало.
>10 листов страниц.
Поправил.
Ну да там суммарно ушло 40 листов. Но оно того стоило, я взял где-то 5 книг. Хотя в основном 3. Получилось скомпилять во что-то, что мне самому понравилось.
На самом деле сжато. В ебаном Савельеве на кванты ушло 160 страниц. А тут только 80. Причем инфы больше получилось.
Сивухин вообще г. там куча ненужного текста. И не то, что шибко тем. Я тут решил глянуть третий том. А где там векторный потенциал? А да блядь его там нет. Зато есть 600 страниц.
>В ближайшие 10 лет все программы будут стандартизированны, останется 10-20 вузов на всё страну, в которые будут поступать сразу со всей страны и учиться в дистанционном режиме. Это неизбежно.
А лабы они тоже будут делать в дистанционном режиме?
Кстати в совке была идея, что надо сделать видео лэкции и вещать их. Правда сразу появилась шатка, что диплом тоже по телевизору покажут, но не отдадут. Ну вообще да звучит как мечта наших великих оптимизаторов любящих починить то, что и так работает. Америка вузики закрывать че-то не торопится.
Хотя да смотря на свой МухГУ я б его нахер реорганизовал в техникум.
Это радует.
Правда там было две закономерности. И бальмер выбрал ту которая могла записаться в виде простого соотношения исходя из своих идеологических соображений.
>Есть, в том плане, что пока ты записываешь, ты обдумываешь, что ты пишешь
Ну так и когда на клавиатуре записываешь, тоже обдумываешь, что пишешь. Никакой разницы.
>Ну да там суммарно ушло 40 листов. Но оно того стоило, я взял где-то 5 книг. Хотя в основном 3. Получилось скомпилять во что-то, что мне самому понравилось.
На самом деле сжато. В ебаном Савельеве на кванты ушло 160 страниц. А тут только 80. Причем инфы больше получилось.
Сивухин вообще г. там куча ненужного текста. И не то, что шибко тем. Я тут решил глянуть третий том. А где там векторный потенциал? А да блядь его там нет. Зато есть 600 страниц.
Какая-то нерациональная трата времени, как мне кажется.
>А лабы они тоже будут делать в дистанционном режиме?
Ну да. Как во время ковида.
>Америка вузики закрывать че-то не торопится.
Тюююю. В США этот процесс как раз уже начался.
>В США этот процесс как раз уже начался.
Прикольно. Может начать идти в ногу со временем. Есть где бесплатная заочка?
Не знаю. Из государственного образования давно ушел. "Бесплатное" качественным быть не может.
А что МГУ? Кто там будет работать за такие деньги? Бывшие уборщицы разве что? И многому ты у бывших уборщиц научишься? Хотя о чём это я, ни одна уважающая себя уборщица за такие гроши даже с дивана не встанет.
А в чем проблема приходить почитать лекции из любви к искусству так сказать. Даже в нашей мухосрани были преподы которые кроме основной работы приходили поработать в универ по фану чисто по субботам.
Но в целом я согласен, я свалил после магистратуры и нормально зарабатываю быдлокодером раза так в 2 больше.
>А в чем проблема приходить почитать лекции из любви к искусству так сказать.
А зачем для этого куда-то приходить? Записал, на Ютуб выложил, там твоё искусство оценят в 100 раз больше людей.
Ну это не ко мне. Спрашивай тех кто читает.
Всегда найдутся люди. Толпы студиотов то есть. Нужно чтобы их кто-то занимал. Семинары ещё есть. Даже на лекциях есть взаимодействие со студиотами. Они в процессе должны задавать вопросы. никто ни разу не задавал. Ну тут либо всем понятно. Либо, что скорее всего и есть, всем нихуя не понятно
А я тебя шизика помню, как ты по всему разделу бегал и тряс каким то диффуром.
>Хуита на пике вызывала лютый бугурт
>Квантовый гармонический осциллятор
Лол, тебе предстоит еще много открытий похоже.
“The career of a young theoretical physicist consists of treating the harmonic oscillator in ever-increasing levels of abstraction.” Sidney Coleman
Btw ты про порождающий оператор слыхал?
Слыха не беспокойся.
>Сидни Коулман
Спасиб за наводку, гляну его лекции по QFT
>Они в процессе должны задавать вопросы. никто ни разу не задавал.
Это такой едва прикрытый социальный пиздеж. Но кое кто реально верит, лол. Это как у америкосов говорят "хауди", но всем глубоко на тебя похуй. Так же когда лектор вставляет дежурное "Спрашивайте вопросы! Перебивайте!" ОЧЕВИДНО что он подразумевает только "Хорошо бы чтобы задали несколько хороших вопросов чтобы за меня сделали работу по внятному изложению материала". А не что все вдруг станут задавать вопросы когда имеется любая малейшая непонятность. Потому что если сидит сто человек и каждый задаст хотя бы один вопрос то вся лекция превратится в одну сплошную сессию вопрос-ответ.
Так же отмечу что как ирл так и на бордах имеется некий "разумный предел" количества вопросов на которые тебе будут отвечать. И этот предел не 500 вопросов. И даже не 50. Скорее едва дотягивает до 5. После чего ты отправляешься погулять на хуе. Можно ли разобраться в сложной теме за 5 вопросов? Очевидно нет. Короче слава ллмкам, они хоть и сочиняют хуиту (пока), но хотя бы нахуй тебя никогда не пошлют, а будут без устали тебе отвечать.
Ну да LLM это круто, я вчера её спрашивал векторный потенциал для прямого бесконечного проводника с током. Она в принципе объяснила мне что мы решаем уравнение Лапласа в целендрических координатах, даже сообразила, что мы выкидываем всё кроме радиальной части и честно решила. Внутри проводника уравнение Пуассона тоже решила.
>Хорошо бы чтобы задали несколько хороших вопросов чтобы за меня сделали работу по внятному изложению материала
Дя этого надо, чтобы студиоты читали главу книги перед лекцией, чтобы у них возникли эти самые хорошие вопросы, которые обычно возниккют, когда ты не вдупляешь в вывод или кагда решаешь задачи. Но поскольку студиоты заняты страданием хуйней, книгу они не открывают даже после лекции. Да и вообще не открывают.
И тряску тоже никто не отменял. Иногда даже если вопросы есть, трясуны их не зададут. Так что ллм это благо
Я за. Можешь назвать его ММФ и тогда всё вопросы о его легитимности в math пропадут
Возьми да заведи. Закреплять его смысла 0, если ты будешь отписываться в треде хотя бы раз в полгода, он дальше первой страницы не уплывет.
>Внутри проводника уравнение Пуассона тоже решила.
Покажи что она там понаписала.
Странно , чё длинные скриншоты не отображаются?
Ну вот тогда
А, неплохо вроде в целом. Ну спасибо за старания. Просто я что то про скин-эффект подумал, а потом вспомнил что он только при переменном токе бывает.