Постите статистику, статьи и анализы на тему и т.д.
Звучит прохладно. Учебники там одни и те же, куррикулум практически идентичен. Только материальное обеспечение, может быть, реально разное.
>педсостав
Ни на что не влияет. Всё равно учить всё будешь сам по учебнику.
Ты долбаёб, в бауманке перлит от аустенита не отличит тебе выпускник инженерной специальности, не сможет рассказать за формулу Грина и уравнения матфизики, методы типа Рунге Кута и тд. Редуктор как и курсовые либо покупаются у делателей дз, либо списываются с минимальными заменами, это хуевые инженеры и мировым уровнем там не пахнет.
мимо закончил эту шарагу на Яузе
>или мы на уровне с развитыми странами, а то и даже перегоняем их?
зис
>В какой-нибудь Бауманке - техническое образование мирового уровня, по качеству близкое к европейскому.
А в Политехе ещё лучше, чем в даунке
Реально развитая современная страна это Китай.
Пермадрочный вузогулаг - это не современность, держу в курсе. Я когда проходил мимо их школ, всегда думал, что это какие-то военные объекты, пока мне не сказали, что вот эти хуйни с огромными заборами и кпп, выглядящие как Министерство Любви, это на самом деле школы.
Ещё поголовно каждый студент старшекурсник бауманки учиться лишь номинально, надеясь вкатиться в айти по выпуску из вузика.
Значит им так оказалось комфортнее и науку они особо не любят. Видел и обратные примеры как бывшие советские учёные, инженеры в итоге пошли работать в американские корпоративные лабы или профессорами, учёными в университетах.